Excelente compañera, la comparación que se realiza en torno al docente y al director de orquesta; ya que, ambos buscan mediante la guía y la practica, desarrollar destrezas de sus estudiantes y/o músicos para que logren un Aprendizaje sostenible creando melodías hermosas de conocimientos durante el proceso enseñanza aprendizaje.
Me parece muy enriquecedor este tipo de actividades donde se pueda tener el apoyo de cada uno de nuestros compañeros, sabiendo que si planteamos una crítica constructiva es en beneficio de la comunidad educativa, y concuerdo con su opinión que, así como el Director de Orquesta busca en sus pupilos a través de la repetición es conseguir un dominio de la melodía y encontrar la independencia propia y puedan en conjunto expresar sus emociones
La analogía establecida entre el director musical parte de la idea de concebir al maestro como el proveedor de herramientas necesarias para iniciar el camino del conocimiento, pues en el momento de la puesta en escena permitirá que los educandos aprendan de la mejor manera dejando a un lado el camino de la improvisación, preocupándose que los estudiantes adopten un comportamiento adecuado entorno al proceso de enseñanza aprendizaje. Observo que las características señaladas en su cuadro comparativo anticipa un proceso de enseñanza vinculado al deleite por aprender, pues propone principios de práctica-ensayo, para de esta manera atender las características individuales de los educandos en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Un verdadero profesor con vocación como director de orquesta los dos tienen característica comunes. Un profesor debe captar la atención de todos los estudiantes del salón de clases utilizando las mejores estrategias para así tener un ambiente favorable que aporte al desarrollo de habilidades y destrezas de todos. De la misma forma el director de orquesta dirige a sus músicos con actitud positiva que lo estimula y refleje su interés por los demás en su aprender y entregar un mejor sonido y composición para el deleite de quien los escucha. El docente debe reforzarse sus conocimientos aprendidos con estímulos positivos para así contribuir al alcance de los objetivos de una forma más amena y una educación perdurable para todos.
Un verdadero profesor con vocación como director de orquesta los dos tienen característica comunes. Un profesor debe captar la atención de todos los estudiantes del salón de clases utilizando las mejores estrategias para así tener un ambiente favorable que aporte al desarrollo de habilidades y destrezas de todos. De la misma forma el director de orquesta dirige a sus músicos con actitud positiva que lo estimula y refleje su interés por los demás en su aprender y entregar un mejor sonido y composición para el deleite de quien los escucha. El docente debe reforzarse sus conocimientos aprendidos con estímulos positivos para así contribuir al alcance de los objetivos de una forma más amena y una educación perdurable para todos.
Excelente compañera, la comparación que se realiza en torno al docente y al director de orquesta; ya que, ambos buscan mediante la guía y la practica, desarrollar destrezas de sus estudiantes y/o músicos para que logren un Aprendizaje sostenible creando melodías hermosas de conocimientos durante el proceso enseñanza aprendizaje.
ResponderBorrarMe parece muy enriquecedor este tipo de actividades donde se pueda tener el apoyo de cada uno de nuestros compañeros, sabiendo que si planteamos una crítica constructiva es en beneficio de la comunidad educativa, y concuerdo con su opinión que, así como el Director de Orquesta busca en sus pupilos a través de la repetición es conseguir un dominio de la melodía y encontrar la independencia propia y puedan en conjunto expresar sus emociones
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ResponderBorrarLa analogía establecida entre el director musical parte de la idea de concebir al maestro como el proveedor de herramientas necesarias para iniciar el camino del conocimiento, pues en el momento de la puesta en escena permitirá que los educandos aprendan de la mejor manera dejando a un lado el camino de la improvisación, preocupándose que los estudiantes adopten un comportamiento adecuado entorno al proceso de enseñanza aprendizaje.
Observo que las características señaladas en su cuadro comparativo anticipa un proceso de enseñanza vinculado al deleite por aprender, pues propone principios de práctica-ensayo, para de esta manera atender las características individuales de los educandos en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Un verdadero profesor con vocación como director de orquesta los dos tienen característica comunes. Un profesor debe captar la atención de todos los estudiantes del salón de clases utilizando las mejores estrategias para así tener un ambiente favorable que aporte al desarrollo de habilidades y destrezas de todos.
ResponderBorrarDe la misma forma el director de orquesta dirige a sus músicos con actitud positiva que lo estimula y refleje su interés por los demás en su aprender y entregar un mejor sonido y composición para el deleite de quien los escucha. El docente debe reforzarse sus conocimientos aprendidos con estímulos positivos para así contribuir al alcance de los objetivos de una forma más amena y una educación perdurable para todos.
Un verdadero profesor con vocación como director de orquesta los dos tienen característica comunes. Un profesor debe captar la atención de todos los estudiantes del salón de clases utilizando las mejores estrategias para así tener un ambiente favorable que aporte al desarrollo de habilidades y destrezas de todos.
ResponderBorrarDe la misma forma el director de orquesta dirige a sus músicos con actitud positiva que lo estimula y refleje su interés por los demás en su aprender y entregar un mejor sonido y composición para el deleite de quien los escucha. El docente debe reforzarse sus conocimientos aprendidos con estímulos positivos para así contribuir al alcance de los objetivos de una forma más amena y una educación perdurable para todos.