DOCENTE COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

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COMPROMISOS PERSONALES

COMPROMISOS

- Ser un maestro responsivo con mis estudiantes.

- Actuar con equidad en relación a las oportunidades del proceso de enseñanza-aprendizaje para cada estudiante.

- Ser entusiasta en cuanto a la enseñanza de mis estudiantes.
- Lograr que mis estudiantes desarrollen las destrezas necesarias para lograr una mejor calidad de vida.

- Reconocer mis necesidades como docente, como profesional para poder mejorar.
- Capacitarme continuamente.

Fortalezas, Barreras y Oportunidades

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CASO DE ESTUDIO

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COLLAGE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

La educación actual inmersa en un mundo globalizado, tiene acceso mucho más práctico a la información y a la comunicación, a través de la tecnología, permitiendo que el conocimiento esté cada vez más al alcance de todos.

Al mismo tiempo el tener fácil acceso a una diversidad de información y de interacciones, el aprendizaje se torna una experiencia social y cognitiva, desde lo concreto y desde lo abstracto, y se entreteje con el juicio y la exploración. Se convierte en un aprendizaje con propósito, aprender para.

La ciencia y la tecnología de la sociedad actual, implica un desarrollo dinámico de las habilidades del siglo XXI , donde es necesario adquirir la capacidad de adaptarse permanentemente, a nuevos retos y transformaciones.

Estas habilidades del Siglo XXI responden a las nuevas formas en las que el estudiante consolida sus aprendizajes, mediante el desarrollo de un pensamiento complejo, resolución de problemas, trabajo colaborativo y habilidades de comunicación, a fin de lograr una educación para la vida de forma sostenible.

De esta manera, el collage muestra el aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y con los demás y el aprender a ser de los estudiantes. Considerando en ellos sus diferentes estilos de aprendizaje, habilidades, talentos y necesidades; respetando cada una de sus creencias y costumbres, así como fomentar la participación activa de estudiantes y sus familias.

ORGANIZADOR GRAFICO APRENDIZAJE SOSTENIBLE

APRENDIZAJE SOSTENIBLE

El aprendizaje sostenible es una nueva forma de ver la educación, cuyo proceso de enseñanza aprendizaje está enfocado en la práctica de la equidad, la relevancia y la sostenibilidad, principios que mediante la práctica eficaz en el aula, donde se atienden las necesidades de aprendizaje de todos los estudiantes durante su etapa escolar, permiten reconocerse, valorarse y conectarse con su entorno, y estar preparados para la vida de manera duradero.

El rol que desempeña el docente debe estar encaminado a la innovación y versatilidad, a estar preparados para poder desarrollar aprendizajes sostenibles en los educandos, haciendo uso de los recursos que sean necesarios para poder potenciar los aprendizajes desde las necesidades pero también desde las habilidades y talentos de los estudiantes.  Es decir que, el aprendizaje sostenible está centrado en las capacidades individuales de los estudiantes mientras participan e interactúan con sus diferentes entornos, donde además se debe tomar en cuenta su bienestar integral.

En conclusión, el aprendizaje sostenible es aprendizaje para todos, enseñanza significativa y aprendizaje perdurable, con un enfoque inclusivo que busca garantizar una sociedad justa donde los docentes puedan contar con herramientas para dar respuesta a lo complejo de la actual diversidad en las aulas, así como con habilidades y recursos que les permitan ofrecer a cada estudiante una enseñanza sostenible, significativa, evidenciable y durable para toda su vida.

Bienvenidos a mi blog Aprendizaje Sostenible, oportunidades para todos!

 
Quiero compartir con Ustedes este espacio creado con el fin de conocer e interctuar sobre la Educación del Siglo XXI, el Aprendizaje Sostenible y la Inclusión, que nos permita innovar e ir fortaleciendo nuestra labor docente en función de una educación de calidad.